1.在教育史上首次提出“教育遵循自然”的觀點，主張按照兒童心理發(fā)展的規(guī)律對兒童進行分階段教育的教育哲學家是( )
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A.亞里士多德
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B.蘇格拉底
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C.柏拉圖
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D.昆體良
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2.西方教育史上第一·本專門論述教育問題的著作是（)
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A.《學記》
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B.《論演說家的教育》
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C.《政治學》
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D.《大教學論》
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3.《學記》中“藏息相輔”教學原則強調（)
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A.教學要遵循一定順序進行
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B.啟發(fā)式教學
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C.教學要把握時機
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D.課內與課外相結合
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4.校園文化的核心是學校的( )文化。
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A.精神
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B.物質
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C.組織
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D.制度
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5.學生文化的特征包含（)
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A.過渡性、統(tǒng)一性、生成性
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B.過渡性、非正式性、生成性
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C.穩(wěn)定性、正式性、互補性
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D.適應性、多樣性、互補性
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6.在教學活動中，教師不能滿足于“授人以魚”，更要做到“授人以漁”。這說明教學應該重視（)
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A.傳授學生知識
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B.發(fā)展學生能力
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C.培養(yǎng)學生個性
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D.形成學生品德
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7.班主任工作的中心環(huán)節(jié)是（)
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A.了解學生
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B.組織和培養(yǎng)班集體
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C.開班會
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D.與其他學科教師溝通
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8，學生獲取系統(tǒng)知識的重要工縣以及教師進行教學的主要依據(jù)是( )
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A.教學計劃
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B.教學大綱
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C.教科書
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D.課程標準
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9.制訂課程汁劃的首要問題是（)
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A.學科設置
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B.學年編制
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C.課時分配
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D.學生興趣
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10.德國教育家瓦·根舍因創(chuàng)立了( )理論。
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A.自學一輔導式
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B.發(fā)現(xiàn)教學
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C.范例教學
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D.教學過程最優(yōu)化
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